כדאי להקשיב גם:
והפעם ערב של שושנים מקבל את פנינו בבוסתנים בימי ראשית קיץ אלו. אנחנו שואלים את לואי ארמסטרונג אם הוא מכיר. ברור. ברור הוא אומר. ומתחבק עם חנוך לוין שמתחבא מאחורי עץ תפוזים ומעמיד פנים שהוא קטורזה. ונתן? יונתן? קניה. בטח שקניה. כל קיץ. הוא ואיש האפרו. ויוהאן סבסטיאן? פרסקי. וחיה ורד? יוהאן. וערן צור? סבסטיאן. ומיכה שטרית? באך. מיכה שטרית באך. ודין מרטין כדין מאה דין מרטין. ורק ברוס ספרינגסטין. זה ידוע. יופי. טפו עלינו
כמה פעמים עמדנו מול הילד שחווה קושי, אבל לא היה לנו מה לומר לו, ולא היה לנו פתרון או כלים לסייע לו? הילדים החדשים שנולדים בשנים האחרונות, מחוברים לנביעה פנימית אותנטית המפגישה אותנו עם שאלות מהות, והחברה כולה, נדרשת לבחון את מערכת האמונות והתפישות שלנו בנושא החינוך ולנוע אל עבר תפישת עולם וירטואוזית, גמישה, סקרנית וחדשה המאפשרת לבנות גשר בין מערכות החינוך הקיימות, למערכות של חניכה, בהם הילדים שותפים פעילים.